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在latymer上学校我们的学生的健康是至关重要的一切,我们的目标是实现,进出教室两者。我们的首要任务是要确保我们的学生都配备了知识和战略引领健康,安全,平衡的生活。

我们认为,教育应该帮助学生成为全面的年轻人,舒适的自己和别人的公司,无论他们之间的分歧。没有典型latymer的学生,但我们鼓励值,如礼貌和乐于助人,并寻求灌输社会责任的真正意义。

田园队

学校需要精神关怀十分重视,并提供范围广泛的所有学生的支持。每个学生具有一个导师,和导师组是小的(典型地16-18瞳孔之间 - 在第六形式更少)。学生在每个学校的三个部门的剩余同一导师组在整个时间的稳定性。小尺寸的这些群体意味着每个学生可以从他们的导师,谁看到他们非常频繁,监测他们的学习进度,并与日常的日常问题,帮助接受个人的关怀和照顾。教师由经验丰富的领导和一年的助理主管,谁拥有显著田园专长,并与导师一起,是呼吁家长和学生的关注的第一个端口支持。师(较低,初中及中六)和副组长(牧区)的三个头完成牧队伍,而许多专家也支持关爱的师资队伍为我们的学生。

我们很幸运,有一个团队三个辅导员,两名注册护士在我们的医疗中心,一所学校的医生,谁提供一个GP诊所每周,我们的牧师和福利以及pshce的头。

latymer上学校有一个非常有效的知府和同行的导师系统,其中更高级的学生在整个学校社区提供咨询和倾听的耳朵对我们年轻的学生,以及展示领导。也可以看看 学习支持。

学习欣赏多样性

latymer是一个开放和包容的学校,它的价值自由和接受的差异。这一个方面,可以在学校的学生跑LGBT +社会和FEM SOC可以看出。这些社会,开放,从今年9名学生,有利于对性别和性的问题,以及为学生提供一个论坛来表达自己的身份的讨论。在2017年latymer成为青年的骄傲网络的成员,并已被他们的学校,我们的学生在制定LGBT学生一个包容的环境所做的工作的奖。去年一组latymer工作人员和学生在伦敦的骄傲游行的青年豪情网络部分的一部分。 latymer的田园队也有谁前来疑问或发掘自己的性别认同的学生和家庭显著经验提供支持。

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